Положение о библиотеке
ПОЛОЖЕНИЕ
о школьной библиотеке Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Гаровка-2
Хабаровского муниципального района
1. Общие положения
1.1. Данное Положение разработано в соответствии с Федеральным Законом №273 ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации» ст. 35 п.3.; Федеральным Законом Российской Федерации «О библиотечном деле» № 78 -ФЗ от 29 .12.1994 года; со статьей 1064 главы 59 раздела IV Гражданского Кодекса РФ, с требованиями ФГОС и ГОСС 2004; СанПин 2.4.2.2821-1 О «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (утверждённые Постановлением Главного санитарного врача РФ от 29. 12 2010 № 189); Федеральным законом № 114-ФЗ «О противодействии экстремистской деятельности» от 25.07.2002 г.; с Федеральным законом от 29 декабря 2010 г. № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»; Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской федерации» от 24 июля 1998 г № 124-ФЗ;
1.2. Настоящее Положение регламентирует порядок функционирования школьной библиотеки (далее - Библиотека), созданной на базе Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Гаровка-2 (далее – МБОУ СОШ с. Гаровка-2).
1.3. Библиотека является структурным подразделением школы, участвующей в учебно-воспитательном процессе в целях обеспечения права участников образовательного процесса на бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами.
1.4. Деятельность библиотеки осуществляется в соответствии с Российскими культурными образовательными традициями.
1.5. Библиотека руководствуется в своей деятельности федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации и исполнительных органов, решениями соответствующего органа управления образованием, уставом школы, положением о библиотеке, утвержденном директором школы.
1.6. Деятельность Библиотеки основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, гражданственности, свободного развития личности.
1.7. В соответствии с федеральным законом РФ от 29.12.2010 № 436 «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию», федеральным законом от 29.07.2013 №135-ФЗ «О внесении изменений в статью 5 Федерального закона «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» педагог-библиотекарь выявляет и исключает из открытого доступа отдела обслуживания обучающихся печатные издания, соответствующие знаку информационной продукции 18+. В соответствии с Федеральным законом «О противодействии экстремистской деятельности» № 114-ФЗ от 25 июля 2002 года в школьной библиотеке запрещено распространение, производство, хранение и использование литературы экстремисткой направленности.
1.8.Порядок пользования источником информации, перечень основных услуг и условия их предоставления определяются Положением о библиотеке общеобразовательного учреждения и Правилами пользования библиотекой.
1.9.Организация обслуживания участников образовательного процесса производится в соответствии с правилами техники безопасности и противопожарными, санитарно- гигиеническими требованиями.
2. Задачи библиотеки.
2.1.Формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения федеральных государственных образовательных стандартов, их адаптация к жизни в обществе.
2.2.Создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ.
2.3.Формирование духовно-нравственной личности, воспитание гражданственности, трудолюбия; уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье.
2.4.Формирование здорового образа жизни.
2.5.Обеспечение участникам образовательного процесса: обучающимся, педагогическим работникам, родителям (законным представителям) обучающихся (далее - пользователям) - доступа к информации, знаниям, идеям, культурным ценностям посредством использования библиотечно-информационных ресурсов общеобразовательного учреждения на различных носителях: бумажном (книжный фонд); цифровом (CD-диски); коммуникативном (компьютерные сети) и иных носителях;
2.6.Воспитание культурного и гражданского самосознания, помощь в социализации обучающегося, развитии его творческого потенциала.
2.7.Формирование навыков независимого библиотечного пользователя: обучение поиску, отбору и критической оценке информации.
2.8.Совершенствование предоставляемых библиотекой услуг на основе внедрения новых информационных технологий и компьютеризации библиотечно-информационных процессов, формирование комфортной библиотечной среды.
3. Функции библиотеки.
3.1.Формирование фонда библиотечно-информационных ресурсов школы:
3.1.1.Комплектование универсального фонда учебными, художественными, научными, справочными, педагогическими и научно-популярными документами на традиционных и нетрадиционных носителях информации.
3.1.2.Осуществление размещения, организации и сохранности документов.
3.2.Создание информационной продукции:
3.2.1.Осуществление аналитико-синтетической переработки информации.
3.2.2.Разработка рекомендательных библиографических пособий (списки, обзоры, указатели и т.п.).
3.2.3.Обеспечение информирования пользователей об информационной продукции.
3.3.Осуществление дифференцированного библиотечно-информационного обслуживания обучающихся:
3.3.1.Предоставление информационных ресурсов на различных носителях на основе изучения их интересов и информационных потребностей.
3.3.2.Создание условий для реализации самостоятельности в обучении, познавательной, творческой деятельности с опорой на коммуникацию.
3.3.3.Организация обучения навыкам независимого библиотечного пользователя и потребителя информации, интеграция комплекса знаний, умений и навыков работы с книгой и информацией.
3.3.4.Оказание информационной поддержки в решении задач, возникающих в процессе их учебной, самообразовательной и досуговой деятельности.
3.3.5.Содействие членам педагогического коллектива и администрации школы в организации образовательного процесса и досуга обучающихся (просмотр видеофильмов, CD-дисков, презентаций, развивающих компьютерных игр).
3.4.Осуществление дифференцированного библиотечно-информационного обслуживания педагогических работников:
3.4.1.Выявление информационных потребностей и удовлетворение запросов, связанных с обучением, воспитанием и здоровьем детей.
3.4.2.Создание банка педагогической информации как основы единой информационной службы школы, накопление, систематизация информации по предметам, разделам и темам.
3.4.3.Организация доступа к банку педагогической информации на любых носителях; просмотр электронных версий педагогических изданий.
3.4.4.Осуществление текущего информирования (дни информации, обзоры новых поступлений и публикаций.
3.5.Осуществление дифференцированного библиотечно-информационного обслуживания родителей (иных законных представителей) обучающихся:
3.5.1.Удовлетворение запросов пользователей и информирование о новых поступлениях в библиотеку.
3.5.2.Консультирование по вопросам организации семейного чтения, знакомство с информацией по воспитанию детей.
3.5.3.Консультирование по вопросам учебных изданий для обучающихся.
3.6.Иные функции, в соответствии с возложенными задачами.
4. Организация и содержание деятельности
4.1.Школьная библиотека по своей структуре делится на абонемент и отдел учебников.
4.2.Библиотечно-информационное обслуживание осуществляется в соответствии с учебным и воспитательным планами и планом работы библиотеки.
4.3.Школа в пределах средств, выделяемых учредителями, а также за счёт средств из субсидий на выполнение государственного задания обеспечивает библиотеку:
а) гарантированным финансированием комплектования библиотечно-информационных ресурсов;
б) необходимыми помещениями, соответствующим нормативам по технике безопасности;
в) библиотечной техникой и канцелярскими принадлежностями.
4.4.Денежные средства за сданную библиотекой макулатуру расходуются на улучшение материально-технической базы библиотеки, подписку периодических изданий.
4.5. Школа создает условия для сохранности аппаратуры, оборудования и имущества библиотеки.
4.6.Ответственность за систематичность и качество комплектования основного и учебного фондов библиотеки, создание необходимых условий для деятельности библиотеки несет руководитель общеобразовательного учреждения в соответствии с уставом учреждения.
4.7.Режим работы библиотеки определяется в соответствии с правилами внутреннего распорядка школы.
5. Управление. Штаты
5.1 Управление школьной библиотекой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и уставом школы.
5.2 Общее руководство деятельностью школьной библиотеки осуществляет директор школы.
5.3 Руководство школьной библиотекой осуществляет педагог-библиотекарь,
который несет ответственность в пределах своей компетенции перед обществом и директором школы, обучающимися, их родителями (иными законными представителями) за организацию и результаты деятельности школьной библиотеки в соответствии с функциональными обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями, трудовым договором и уставом школы.
5.4 Педагог-библиотекарь назначается директором школы, может являться
членом педагогического коллектива и входить в состав педагогического совета общеобразовательного учреждения.
5.5.Педагог-библиотекарь разрабатывает и представляет директору школы на
утверждение следующие документы:
а) положение о библиотеке, правила пользования библиотекой;
б) структуру библиотеки, которые разрабатываются на основе объемов работ, определенных положением о школьной библиотеке с использованием «Межотраслевых норм времени на процессы, выполняемые в библиотеках» (Постановление Министерства труда и социального развития Российской Федерации от 3 февраля 1997 г. № 6);
в) планово-отчетную документацию;
г) технологическую документацию.
5.6 Порядок комплектования штата школьной библиотеки регламентируется уставом школы.
5.8 Трудовые отношения работников школьной библиотеки и средней школы регулируются трудовым договором, условия которого не должны противоречить законодательству Российской Федерации о труде.
6. Права и обязанности библиотеки
6.1 Работники школьной библиотеки имеют право:
а) самостоятельно выбирать формы, средства и методы библиотечно-информационного
обслуживания образовательного и воспитательного процессов в соответствии с целями и задачами, указанными в уставе школы и положении о школьной библиотеке;
б) проводить в установленном порядке факультативные занятия, уроки и кружки библиотечно-библиографических знаний и информационной культуры;
в) рекомендовать источники комплектования информационных ресурсов;
г) изымать и реализовывать документы из фондов в соответствии с инструкцией по учету
библиотечного фонда;
д) определять в соответствии с правилами пользования школьной библиотекой, утвержденными директором школы, и по согласованию с родительским советом виды и размеры компенсации ущерба, нанесенного пользователями библиотеки;
е) иметь ежегодный отпуск в соответствии с локальными нормативными актами;
ж) быть представленными к различным формам поощрения;
з) участвовать в соответствии с законодательством Российской Федерации в работе библиотечных ассоциаций или союзов.
6.2 Работники школьной библиотеки обязаны:
а) обеспечить пользователям возможность работы с информационными ресурсами библиотеки, которые не наносят вред здоровью и (или) развитию обучающихся;
б) обновлять 1 раз в месяц данные из Федерального списка экстремистских материалов и сверять их с фондом литературы, занося итоги сверки в «Журнал сверки библиотечного фонда со списком экстремистских материалов». При выявлении материалов экстремистского характера направлять их в комиссию по ревизии библиотечных фондов для составления Акта изъятия их из фондов;
в) информировать пользователей о видах предоставляемых библиотекой услуг;
г) обеспечить научную организацию фондов и каталогов;
д) формировать фонды в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебных изданий, образовательными программами общеобразовательного учреждения, интересами, потребностями и запросами всех категорий пользователей, которые не противоречат ч.4. ст.14 Федерального закона от 24.07.1998 № 124 -ФЗ «Об основных гарантиях прав ребёнка в РФ»;
е) совершенствовать информационно-библиографическое и библиотечное обслуживание
пользователей;
ж) обеспечивать сохранность использования носителей информации, их систематизацию,
размещение и хранение;
з) обеспечивать режим работы школьной библиотеки;
и) отчитываться в установленном порядке перед директором школы;
к) повышать квалификацию.
7. Права и обязанности пользователей библиотеки
7.1 Пользователи библиотеки имеют право:
а) получать полную информацию о составе библиотечного фонда, информационных ресурсах и предоставляемых библиотекой услугах;
б) пользоваться справочно-библиографическим аппаратом библиотеки;
в) получать консультационную помощь в поиске и выборе источников информации;
г) получать во временное пользование на абонементе и в читальном зале печатные издания и другие источники информации;
д ) продлевать срок пользования документами;
е) получать тематические, фактографические, уточняющие и библиографические справки на основе фонда библиотеки;
ж) участвовать в мероприятиях, проводимых библиотекой;
з) обращаться для разрешения конфликтной ситуации к директору школы.
7 .2 Пользователи школьной библиотеки обязаны:
а) соблюдать правила пользования школьной библиотекой;
б) бережно относиться к произведениям печати (не вырывать, не загибать страниц, не делать в книгах подчеркивания, пометки), иным документам на различных носителях, оборудованию, инвентарю;
в) поддерживать порядок расстановки документов в открытом доступе библиотеки, расположения карточек в каталогах и картотеках;
г) пользоваться ценными и справочными документами только в помещении библиотеки;
д) убедиться при получении документов в отсутствии дефектов, а при обнаружении
проинформировать об этом работника библиотеки.
е) расписываться в читательском формуляре за каждый полученный документ (исключение: обучающиеся 1-4 классов);
ж) возвращать документы в школьную библиотеку в установленные сроки;
и) полностью рассчитаться со школьной библиотекой по истечении срока обучения или работы в школе.
7.3. Порядок пользования школьной библиотекой:
а) запись в школьную библиотеку обучающихся производится по списочному составу класса, педагогических и иных работников школы - в индивидуальном порядке, родителей (иных законных представителей) обучающихся - по паспорту;
6) перерегистрация пользователей школьной библиотеки производится ежегодно;
в) документом, подтверждающим право пользования библиотекой, является читательский
формуляр;
г) читательский формуляр фиксирует дату выдачи пользователю документов из фонда библиотеки и их возвращения в библиотеку.
7.4 Порядок пользования абонементом:
а) перерегистрация пользователей школьной библиотеки производится ежегодно;
6) документом, подтверждающим право пользования библиотекой, является читательский
формуляр;
в) читательский формуляр фиксирует дату выдачи пользователю документов из фонда библиотеки и их возвращения в библиотеку
г) пользователи имеют право получить на дом не более пяти документов одновременно (из многотомных изданий не более двух документов одновременно);
д) максимальные сроки пользования документами:
- учебники, учебные пособия - учебный год;
- научно-популярная, познавательная, художественная литература - 20 дней;
- периодические издания, издания повышенного спроса - 7 дней;
- справочные издания (словари, энциклопедии) - 3 дня
е) пользователи могут продлить срок пользования документами, если на них отсутствует спрос со стороны других пользователей;
7.5 Порядок работы с компьютером, расположенным в библиотеке:
а) разрешается работа за одним персональным компьютером не более двух человек одновременно;
6) запрещается обращение к ресурсам Интернета, предполагающим оплату;
в) работа с компьютером производится согласно утвержденным санитарно-гигиеническим
требованиям;
г) запрещается обращение к ресурсам Интернет, содержащим экстремистский характер.
8. Порядок принятия настоящего Положения
8.1. Настоящее Положение действует в течении пяти лет и может быть пролонгировано, если не выдвинуты предложения по его изменению;
8.2. Изменения и дополнения в настоящее Положение, а также его новая редакция принимаются на педагогическом совете и утверждаются приказом директора учреждения.