Должностная инструкция
__________МБОУ СОШ с. Гаровка-2_______________
(Наименование образовательного учреждения)
|
|
УТВЕРЖДАЮ |
|
Директор МБОУ СОШ с. Гаровка-2 (Должность руководителя) |
|
|
_________________/ ___Белашова И.В. (Подпись) (Ф.И.О.) |
|
|
|
______________________ (Дата) |
Должностная инструкция педагога-библиотекаря
1. Общие положения
1.1. Должность педагога-библиотекаря относится к категории педагогического персонала.
1.2. На должность педагога-библиотекаря принимается лицо, имеющее высшее профессиональное (педагогическое, библиотечное) образование без предъявления требований к стажу работы.
1.3. Педагог-библиотекарь принимается на должность и освобождается от должности руководителем общеобразовательного учреждения (далее – ОУ).
1.4. Педагог-библиотекарь должен знать:
- приоритетные направления развития образовательной системы РФ;
- законодательство РФ об образовании и библиотечном деле;
- Конвенцию о правах ребенка;
- содержание художественной, научно-популярной литературы, периодических изданий, находящихся в библиотечном фонде ОУ;
- методику проведения индивидуальных бесед, формы и методы проведения конференций, выставок;
- основы возрастной педагогики и психологии, физиологии, школьной гигиены; индивидуальные особенности развития детей разного возраста;
- специфику развития интересов и потребностей обучающихся (воспитанников), их творческой деятельности;
- современные информационно-коммуникационные технологии (текстовые редакторы, электронные таблицы, программы создания презентаций, информационные системы, автоматизирующие библиотечную деятельность), принципы работы в сети Интернет, приемы использования мультимедийного оборудования и ведения электронного документооборота;
- нормативные и методические материалы по вопросам организации информационной и библиотечной работы;
- профиль деятельности, специализацию и структуру ОУ;
- правила комплектования, хранения и учета библиотечного фонда, поиска и выдачи книг из библиотечного фонда;
- условные сокращения и условные сокращения, применяемые в библиографии на иностранных языках;
- современные информационно-поисковые системы, применяемые в библиотечном обслуживании;
- систему классификации информации и правила составления каталогов;
- единую общегосударственную систему межбиблиотечного абонемента;
- порядок компенсации при утрате читателями единиц библиотечного фонда;
- порядок составления отчетности о работе библиотеки;
- правила внутреннего трудового распорядка ОУ;
- правила по охране труда и пожарной безопасности.
2. Функции
Образовательные:
- участвует в реализации основной образовательной программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования в соответствии с федеральными государственными стандартами начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования;
- осуществляет дополнительное образование обучающихся (воспитанников) по культурному развитию личности, продвижению чтения, поддержке интереса к литературе, развитию словесности и формированию информационной культуры, освоению инновационных технологий, методов и форм библиотечно-информационной деятельности.
В этих целях разрабатывает рабочую программу, обеспечивает ее выполнение, организует участие обучающихся (воспитанников) в массовых тематических мероприятиях, обеспечивая педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы детского объединения исходя из психофизиологической и педагогической целесообразности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.
3. Должностные обязанности
3.1. Организационные:
- осуществляет информационно-библиографическое сопровождение учебно-воспитательного процесса в школе;
- ведет библиотечную учетно-финансовую документацию: книги суммарного учёта, инвентарные книги, дневник работы школьной библиотеки, тетрадь учёта книг, принятых взамен утерянных, акты и накладные на поступление и списание документов, акты о проведении инвентаризации и проверок фонда. Несёт ответственность за достоверность документации;
- участвует в работе педагогических, методических советов, объединений, в других формах методической работы, в организации и проведении родительских собраний, мероприятий различных направлений внеурочной деятельности, предусмотренных учебно-воспитательным процессом;
- обеспечивает режим работы библиотеки в соответствии с потребностями и спецификой ОУ.
3.2. Педагогические:
- осваивает современные педагогические технологии и применяет их в работе школьной библиотеки;
- участвует в обеспечении самообразования обучающихся (воспитанников), педагогических работников ОУ средствами библиотечных и информационно-библиографических ресурсов, в организации тематических выставок, читательских конференций, оформлении средств наглядной агитации, стендов, в разработке планов, методических программ, процедур реализации различных образовательных проектов;
3.3. Библиотечные:
3.3.1. Формирует и организует библиотечный фонд:
- осуществляет комплектование документов и их учёт (прием, выдачу, выбытие). Разрабатывает планы комплектования библиотеки ОУ печатными и электронными образовательными ресурсами по всем учебным предметам учебного плана;
- комплектует и организует фонд дополнительной литературы, включающего детскую художественную и научно-популярную литературу, справочно-библиографические и периодические издания, сопровождающие реализацию основной образовательной программы;
- осуществляет работу по учету и проведению периодических инвентаризаций библиотечного фонда ОУ;
- обеспечивает обработку поступающей в библиотеку литературы, составление систематического и алфавитного каталогов с применением современных информационно-поисковых систем;
- организует обслуживание обучающихся (воспитанников) и работников ОУ;
- обеспечивает систематико-алфавитную расстановку документов в фонде в соответствии с библиотечно-библиографической классификацией;
- оформляет библиотечный фонд с помощью полочных и буквенных разделителей, полочных и стендовых выставок;
- изучает и анализирует состав фонда и его использование;
- предусматривает меры по сохранности библиотечного фонда при открытом доступе, обеспечивает контроль за выданными читателям документами, принимает меры для своевременного возврата документов;
- обеспечивает правильность расстановки фонда;
- проводит периодические проверки фонда;
3.3.4. Повышает свою квалификацию и профессиональное мастерство согласно действующим нормативам.
3.3.5. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.
4.Права
Педагог-библиотекарь имеет право:
- самостоятельно выбирать формы и методы работы с читателями и планировать её, исходя из общего плана работы школы;
- представлять на рассмотрение руководителя ОУ предложения по вопросам своей деятельности;
- участвовать с правом совещательного голоса в заседаниях педагогического совета школы;
- принимать участие в работе семинаров и совещаний, непосредственно связанных со спецификой его деятельности;
- рекомендовать обучающимся и работникам школы ознакомление с вопросами, касающимися соблюдения правил пользования библиотекой;
- иметь ежегодный отпуск 56 календарных дней в соответствии с коллективным договором между работниками и руководством ОУ;
- совмещать должности, получать доплату за расширение зоны обслуживания, надбавки за высокое качество работы, звания и награды.
- Педагог-библиотекарь также имеет право на рабочее место, соответствующее требованиям охраны труда, и получение от работодателя достоверной информации об условиях и охране труда на рабочем месте.
5. Ответственность
Педагог-библиотекарь несет ответственность:
- за неисполнение или ненадлежащее исполнение своих обязанностей, предусмотренных настоящей должностной инструкцией, – в соответствии с действующим трудовым законодательством;
- за правонарушения, совершенные в период осуществления своей деятельности, – в соответствии с действующим гражданским, административным и уголовным законодательством;
- за причинение материального ущерба – в соответствии с действующим законодательством.